Lektion 7 · Modul B · Freundschaft auf Distanz

Willkommen an Bord

Worum geht es heute?

Freunde wohnen nicht immer nebenan. Manche Freunde sehen wir jeden Tag in der Schule, andere treffen wir im Verein oder in der Nachbarschaft, und mit einigen stehen wir nur im Briefwechsel – per Post, per Mail oder im Internet.

Heute liest du eine Statistik: Wo haben deutsche Jugendliche ihre Freunde? Du kommentierst die Zahlen, vergleichst die Gruppen und machst mit deiner Klasse eine eigene Umfrage.

🇺🇦 Українською Друзі не завжди живуть по сусідству. Деяких друзів ми бачимо щодня в школі, інших зустрічаємо в клубі чи по сусідству, а з деякими лише листуємося — поштою, електронною поштою або в інтернеті.
Сьогодні ти прочитаєш статистику: де німецькі підлітки мають друзів? Ти прокоментуєш цифри, порівняєш групи і разом із класом проведеш власне опитування.

Merke: eine Statistik kommentieren

Im Juni 2024 hat man eine Umfrage zum Thema … durchgeführt.

An der Umfrage haben 3.000 Personen teilgenommen.

Die meisten Befragten, und zwar 36 Prozent, haben Freunde in der Schule.

25 Prozent der Befragten haben … · Eine weitere Gruppe (15 Prozent) hat …

Nur 4 Prozent haben mitgeteilt, dass sie enge Freunde haben.

🇺🇦 Українською man hat … durchgeführt — «провели» (хто саме — не важливо). teilnehmen an + Dat. — брати участь: an der Umfrage teilnehmen.
Після … Prozent + множина дієслово стоїть у множині: 36 Prozent haben. Після eine Gruppe, die Hälfte, ein Viertel — в однині: eine Gruppe hat.
die meisten — більшість, nur — лише. У підрядному реченні з dass дієслово стоїть у кінці: …, dass sie enge Freunde haben.

Gleich und Gleich gesellt sich gern! Und wo hast du deine Freunde? Los geht's!

Hausaufgabenkontrolle

Перевірка домашнього завдання

Минулого уроку було задано: Brieffreunde gesucht! 1) Wähle eine Person aus Üb. 1 (Sophie, Lukas, Christian oder Leonie) und schreib ihr / ihm eine Antwort-E-Mail (8–10 Sätze). Präsentiere dich selbst nach dem Plan: Name → Alter → Land / Wohnort → Schule → Aussehen → Interessen und Hobbys. Benutze mindestens vier Adjektive mit der richtigen Endung (z. B. „Ich habe lange blonde Haare.“, „Kyjiw ist eine große Stadt.“, „Mit meinen besten Freunden …“) und unterstreiche die Endungen. Schreib auch einen Satz mit „weil“: Warum möchtest du gerade mit dieser Person im Briefwechsel stehen? Stell ihr / ihm am Ende zwei Fragen. 2) Achtung, Rätsel: Schreib den Namen der Person NICHT in die Anrede – beginne einfach mit „Hallo!“. Nächstes Mal lesen wir die E-Mails vor, und die Klasse rät: An wen ist dieser Brief?

Die E-Mail von Taras

Так написав свій лист Тарас. Обери закінчення прикметників — так само, як ти підкреслював(-ла) їх у своєму листі. Потім звір свій лист.

Neue Nachricht · An: ??? ✉️

Hallo! Ich heiße Taras und bin 14 Jahre alt.

1) Ich wohne in Lwiw, das ist eine schön Stadt im Westen der Ukraine.

2) Ich gehe in die acht Klasse.

3) Ich habe kurz dunkl Haare und braun Augen.

4) Ich bin ein groß Tierfreund, und mein liebst Hobby ist Reiten.

5) Im Sommer schwimme ich viel mit meinen best Freunden.

6) Ich möchte mit dir im Briefwechsel stehen, weil wir ähnlich Interessen haben.

7) Hast du ein eigen Pferd? Und wie oft gehst du schwimmen?

Viele Grüße aus Lwiw, Taras

Rätsel: An wen ist dieser Brief?

Ось уривки з листів твоїх однокласників. Кому вони писали — Софі, Лукасу, Крістіану чи Леоні? Потім прочитайте свої листи вголос — клас відгадує!

Wörter-Check

Перевір слова з минулого уроку.

Üb. 1

Sieh dir die Statistik an

Роздивись діаграму й картку з інформацією про опитування. Потім дай відповіді на запитання.

Gleich und Gleich gesellt sich gern:

Wie viele Freunde hast du – und wo?

Schulfreunde
virtuelle Freunde
Freunde in einem Verein / in einer AG
Freunde in der Nachbarschaft
keine Freunde
enge Freunde (3–4 Personen)

Info zur Umfrage

Online-Umfrage: bundesweit · Thema: Freunde und Freundschaft · Datum: Juni 2024 · Altersgruppe: 10- bis 16-Jährige · Zahl der Befragten: 3.000

🇺🇦 Слова до картки bundesweit — по всій країні (Німеччині) · die Altersgruppe — вікова група · die Befragten — опитані, респонденти · virtuelle Freunde — друзі в інтернеті · die Nachbarschaft — сусідство · enge Freunde — близькі друзі · Gleich und Gleich gesellt sich gern — «Рибак рибака бачить здалека».

Fragen zur Statistik

Üb. 2

Kommentiere die Infos

Доповни коментар до статистики з Üb. 1: числа впиши цифрами, решту обери зі списку. Діаграма — у вкладці Üb. 1.

1) Im Juni 2024 hat man bundesweit eine Umfrage zum Thema Freunde und Freundschaft .

2) An der Umfrage haben Personen .

3) Man hat Jugendliche von bis Jahren nach ihren Freunden gefragt.

4) Die meisten Befragten, und zwar Prozent, haben Freunde in .

5) Prozent der befragten Schülerinnen und Schüler haben .

6) Eine weitere Gruppe ( Prozent) hat Freunde in .

7) Prozent haben Freunde in .

8) Prozent haben keine Freunde.

9) Nur Prozent der Befragten haben , dass sie haben.

🇺🇦 Підказка durchführen — проводити (опитування) · teilnehmen an — брати участь у · mitteilen — повідомляти. Усі три — відокремлювані дієслова, тому в Perfekt -ge- стоїть усередині: durchgeführt, teilgenommen, mitgeteilt.
А тепер у парах: прочитайте коментар уголос, по черзі, по одному реченню.

Üb. 3

Prozente und Vergleiche

Merke

Prozent	So kann man es auch sagen
50 %	die Hälfte der Befragten
≈ 33 %	ein Drittel der Befragten
25 %	ein Viertel der Befragten
10 %	jeder Zehnte (jede zehnte Person)

36 Prozent – das ist mehr als ein Drittel. · 8 Prozent – das ist weniger als jeder Zehnte.

Es gibt mehr virtuelle Freunde als Freunde in der Nachbarschaft.

🇺🇦 Українською die Hälfte — половина, ein Drittel — третина, ein Viertel — чверть, jeder Zehnte — кожен десятий.
Порівнюємо так: mehr … als — більше, ніж; weniger … als — менше, ніж; genauso viele … wie — стільки ж, скільки.

Richtig oder falsch?

Подивись ще раз на діаграму в Üb. 1. Чи правильні ці твердження?

Sätze für den Kommentar

Склади речення для коментаря до статистики: натискай слова в правильному порядку. Пам'ятай: дієслово стоїть на другому місці, а після dass — у кінці.

Üb. 4

Wie viele Freunde habt ihr?

Проведіть опитування в класі: учитель(-ка) по черзі називає рядки, і хто має таких друзів — піднімає руку (можна кілька разів). Порахуйте руки, впишіть кількість учнів, а потім поставте місце (Platz): 1 — найбільше.

Wie viele Freunde? Wo?	Schülerzahl	Platz
in der Schule
in einem Verein / Club, in einer AG
in der Nachbarschaft
in sozialen Netzwerken
Brieffreunde
enge Freunde
keine Freunde

Хочеш наочніше? Намалюйте на дошці стовпчикову діаграму (das Säulendiagramm): кожен рядок таблиці — один стовпчик.

Redemittel

In unserer Klasse haben wir eine Umfrage zum Thema … durchgeführt.

An der Umfrage haben … Schülerinnen und Schüler teilgenommen.

Auf Platz 1 sind … · Die meisten von uns haben Freunde … · Nur … haben …

Es gibt mehr / weniger … als … · Genauso viele … wie …

Ich finde interessant, dass … · Mich überrascht, dass …

Kommentiere die Ergebnisse eurer Klassenumfrage. (5–6 Sätze)

Прокоментуй результати опитування вашого класу за зразком коментаря з Üb. 2. Ужий щонайменше одне порівняння (mehr … als / weniger … als) і одне речення з dass (дієслово в кінці!). Порівняй ваш клас із німецькою статистикою: що схоже, а що ні? Вставка тексту тут вимкнена — набирай текст сам(а).

Und wer von euch hat Brieffreunde? Erzählt mal: Wo wohnen sie, und wie oft schreibt ihr einander?

Fertig!

Hausaufgabe für nächstes Mal

Freundschaft auf Distanz – ein Poster: Hast du einen Brieffreund oder eine Brieffreundin? Wenn nicht, stell dir vor, du hast welche! 1) Mach einen Steckbrief deines Brieffreundes / deiner Brieffreundin (Name, Alter, Land und Wohnort, Aussehen, Hobbys) und klebe ein Foto ein oder zeichne ein Bild. 2) Schreib darunter einen kurzen Text (6–8 Sätze): Wie und wo habt ihr euch kennengelernt? Seit wann steht ihr im Briefwechsel? Wie oft schreibt ihr einander – per Post, per Mail oder im Messenger? Welche gemeinsamen Interessen habt ihr? Was ist schön und was ist schwierig an einer Freundschaft auf Distanz? Benutze mindestens einen Satz mit „dass“ (z. B. „Ich finde gut, dass …“) und einen Vergleich mit „als“ (z. B. „Ich schreibe lieber Mails als Briefe.“). 3) Schreib zum Schluss das Sprichwort „Gleich und Gleich gesellt sich gern“ und einen Satz dazu: Passt es zu euch oder nicht? Nächstes Mal stellen wir eure Poster in Gruppen vor und machen eine Klassenstatistik: In welchen Ländern wohnen unsere Brieffreunde?

🇺🇦 Українською Дружба на відстані — постер: у тебе є друг або подруга по листуванню? Якщо ні — уяви, що є! 1) Склади Steckbrief свого друга / своєї подруги по листуванню (ім'я, вік, країна й місто, зовнішність, захоплення) і вклей фото або намалюй малюнок. 2) Напиши під ним короткий текст (6–8 речень): як і де ви познайомилися? Відколи ви листуєтеся? Як часто ви пишете одне одному — поштою, електронною поштою чи в месенджері? Які у вас спільні інтереси? Що приємного і що складного в дружбі на відстані? Ужий щонайменше одне речення з „dass“ (напр. „Ich finde gut, dass …“) і одне порівняння з „als“ (напр. „Ich schreibe lieber Mails als Briefe.“). 3) Наприкінці запиши прислів'я „Gleich und Gleich gesellt sich gern“ і одне речення до нього: пасує воно до вас чи ні? Наступного разу ми представимо ваші постери в групах і складемо статистику класу: у яких країнах живуть наші друзі по листуванню?

Wörter zum Lernen

Grammatik zum Nachschlagen