Regel
Zahlwörter
Zahlwörter sagen, wie viele (drei Freunde), der Wievielte (der dritte Platz), welcher Teil (ein Drittel), wie oft (dreimal), wievielfach (dreifach) und wie viele Arten (dreierlei). Die meisten Kardinalzahlen haben keine Endung. Ordinalzahlen haben Endungen wie Adjektive.
I · Kardinalzahlen
Zahlen bilden: einundzwanzig, hundertzwei
| Zahl | Wort | Zahl | Wort |
|---|---|---|---|
| 0 | null | 20 | zwanzig |
| 1 | eins | 21 | einundzwanzig |
| 13 | dreizehn | 30 | dreißig |
| 16 | sechzehn | 60 | sechzig |
| 17 | siebzehn | 70 | siebzig |
| 100 | (ein)hundert | 102 | hundertzwei |
| 1 000 | (ein)tausend | 2 026 | zweitausendsechsundzwanzig |
| 45 300 | fünfundvierzigtausenddreihundert | 999 999 | neunhundertneunundneunzigtausendneunhundertneunundneunzig |
In meiner Klasse sind siebenundzwanzig Schüler.
Wir fahren mit vier Freunden nach München.
Nach zehn Minuten kam der Bus.
Die Einer stehen vor den Zehnern: 21 = einundzwanzig. Alles unter einer Million schreibt man in einem Wort. Kardinalzahlen haben keine Endung: mit vier Freunden.
ein als Zahl: nur ein Bruder, nicht zwei
ein, eine, ein vor einem Nomen ist meistens der unbestimmte Artikel. Es kann aber auch die Zahl 1 bedeuten. Dann betont man es beim Sprechen stark. Die Endungen sind dieselben wie beim Artikel.
Ich habe nur einen Bruder, nicht zwei.
In unserer Straße gibt es nur ein Café.
Wir hatten heute nur eine Stunde Mathe – zum Glück!
Als Zahl ist ein betont: Ich habe nur EINEN Bruder. Die Endungen sind wie beim unbestimmten Artikel.
eins ohne Nomen: einer, eine, eins
Steht die Zahl 1 allein, ohne Nomen, bekommt sie die Endungen des bestimmten Artikels: der → einer, das → eins, dem → einem.
| maskulin | feminin | neutral | |
|---|---|---|---|
| Nom. | einer | eine | eins (eines) |
| Akk. | einen | eine | eins (eines) |
| Dat. | einem | einer | einem |
| Gen. | eines | einer | eines |
Von meinen Freunden hat nur einer einen Hund.
Ich habe zwei Kulis. Brauchst du einen?
Mit einer von den neuen Schülerinnen habe ich schon gesprochen.
Welches Heft gehört dir? – Das hier ist eins von meinen.
Ohne Nomen: einer, eine, eins – die Endungen wie bei der, die, das.
der eine – der andere
Nach dem bestimmten Artikel hat eine die Endungen eines Adjektivs. Oft kommt danach der andere: So unterscheidet man zwei Personen oder Sachen – oder zwei Gruppen.
| maskulin | feminin | neutral | Plural | |
|---|---|---|---|---|
| Nom. | der eine | die eine | das eine | die einen |
| Akk. | den einen | die eine | das eine | die einen |
| Dat. | dem einen | der einen | dem einen | den einen |
Ich habe zwei Brüder: der eine studiert, der andere geht noch zur Schule.
Dem einen gefällt Mathe, dem anderen Deutsch.
In der Pause spielen die einen Fußball, die anderen sitzen am Handy.
zweier, dreier: Endungen nur bei zwei und drei
Nur zwei und drei haben manchmal eine Endung – wenn kein Artikel den Kasus zeigt: im Genitiv -er, im Dativ -en. Das ist eher Schriftsprache. Alle anderen Zahlen bis 999 999 haben nie eine Endung.
| Kasus | Form | Beispiel |
|---|---|---|
| Gen. | zweier, dreier | die Meinung zweier Lehrer (= von zwei Lehrern) |
| Dat. | zweien, dreien | Von ihren fünf Cousins hat sie nur mit zweien Kontakt. |
| ab vier | keine Endung | die Arbeit von vier Schülern · mit zehn Freunden |
Das ist das Haus dreier Familien.
Im Alltag sagt man meistens: das Haus von drei Familien.
Zahlen als Nomen: die Null, eine Eins
Man kann eine Zahl auch als Nomen benutzen: für Schulnoten, Buslinien, Spielkarten, Glückszahlen. Dann schreibt man sie groß. Alle diese Nomen sind feminin: die Null, die Eins, die Sieben. Plural: die Einsen, die Zweien, die Achten.
Ich habe im Diktat eine Eins bekommen!
Wir nehmen die Drei bis zum Bahnhof. (= die Straßenbahn Nummer 3)
Die Dreizehn ist für viele eine Unglückszahl.
Eine Null vor dem Komma: 0,5 ist kleiner als eins.
Sie hat nur Einsen und Zweien im Zeugnis.
Zahl als Nomen = großgeschrieben und immer feminin: die Eins, eine Sechs.
eine Million, zwei Millionen, eine Milliarde
Ab einer Million sind die Zahlen Nomen: groß, feminin, mit Plural. Man schreibt sie getrennt von den anderen Zahlen.
| Zahl | Singular | Plural |
|---|---|---|
| 1 000 000 | eine Million | zwei Millionen |
| 1 000 000 000 | eine Milliarde | drei Milliarden |
| 1 000 000 000 000 | eine Billion | vier Billionen |
Berlin hat fast vier Millionen Einwohner.
Auf der Erde leben über acht Milliarden Menschen.
2 500 000 = zwei Millionen fünfhunderttausend
beide und beides
beide bedeutet „die zwei“ – aber nur, wenn man die zwei Personen oder Sachen schon kennt oder genannt hat. Die Endungen sind wie beim bestimmten Artikel (im Plural). Nach einem Artikel: die beiden.
beides (Singular) steht für zwei verschiedene Dinge oder Tätigkeiten zusammen.
| ohne Artikel | mit Artikel | |
|---|---|---|
| Nom. | beide | die beiden |
| Akk. | beide | die beiden |
| Dat. | beiden | den beiden |
| Gen. | beider | der beiden |
Ich habe Tim und Lara eingeladen. Beide kommen.
Die beiden sind Zwillinge.
Mit beiden habe ich schon telefoniert.
Pizza oder Pasta? – Beides, bitte!
Sie malt und fotografiert – beides macht ihr großen Spaß.
ein Paar oder ein paar?
| Schreibung | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| ein Paar (groß) | zwei, die zusammengehören | ein Paar Socken · ein Paar Ohrringe · Die beiden sind ein Paar. |
| ein paar (klein) | einige, nicht viele | ein paar Freunde · in ein paar Tagen · mit ein paar Fotos |
Ich brauche ein neues Paar Turnschuhe.
Kannst du ein paar Minuten warten?
Groß: ein Paar = zwei zusammen. Klein: ein paar = einige. Klein ein paar bleibt immer gleich: mit ein paar Freunden.
ein Dutzend; Hunderte, Tausende
ein Dutzend = zwölf Stück. Hunderte, Tausende, Zehntausende bedeuten „sehr viele“ – ohne genaue Zahl. Sie sind Nomen und bekommen Endungen (Dativ Plural: -n). Man schreibt sie meist groß; klein ist auch erlaubt.
Für den Kuchen brauchen wir ein Dutzend Eier.
Zum Konzert kamen Tausende (von) Fans.
Hunderte von Schülern waren bei der Demo.
Die Stadt rechnet mit Zehntausenden von Besuchern.
Mit -er: ein Zehner, in den Neunzigern
Zahl + -er ergibt ein Nomen mit Endungen (wie der Lehrer):
| Wort | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| der Zehner, der Fünfziger | Geldschein | Kannst du mir einen Zehner leihen? (= 10 Euro) |
| die Neunziger (Plural) | Jahrzehnt 1990–1999 | Die Musik ist aus den Neunzigern. |
| ein Sechziger, eine Sechzigerin | Person zwischen 60 und 70 | Meine Oma ist schon in den Siebzigern. |
Vor einem Nomen ist die Form mit -er ein Adjektiv ohne Endung: in den achtziger Jahren = in den 80er-Jahren = in den Achtzigerjahren.
Uhrzeiten: offiziell und im Alltag
| Uhrzeit | offiziell (Radio, Bahn) | im Alltag |
|---|---|---|
| 7.00 | sieben Uhr | sieben (Uhr) |
| 7.10 | sieben Uhr zehn | zehn nach sieben |
| 7.15 | sieben Uhr fünfzehn | Viertel nach sieben |
| 7.30 | sieben Uhr dreißig | halb acht |
| 7.35 | sieben Uhr fünfunddreißig | fünf nach halb acht |
| 7.45 | sieben Uhr fünfundvierzig | Viertel vor acht |
| 19.50 | neunzehn Uhr fünfzig | zehn vor acht (abends) |
| 1.00 | ein Uhr | eins |
Der Film beginnt um zwanzig Uhr fünfzehn.
Wir treffen uns um halb vier. (= 15.30 Uhr)
Es ist ein Uhr. = Es ist eins.
halb acht = 7.30 Uhr! Man denkt schon an die nächste Stunde. Mit „Uhr“: ein Uhr – ohne „Uhr“: eins.
Geld, Grad und Rechnen: so spricht man
| geschrieben | gesprochen |
|---|---|
| 3,50 € | drei Euro fünfzig |
| 12,99 € | zwölf Euro neunundneunzig |
| 0,80 € | achtzig Cent |
| 200 € | zweihundert Euro |
| 22 °C | zweiundzwanzig Grad (Celsius) |
| 0 °C · −5 °C | null Grad · minus fünf Grad / fünf Grad minus |
| 36,6 °C | sechsunddreißig Komma sechs Grad |
| 5 + 3 = 8 | fünf plus (und) drei ist (gleich) acht |
| 9 − 4 = 5 | neun minus (weniger) vier ist (gleich) fünf |
| 6 · 7 = 42 | sechs mal sieben ist (gleich) zweiundvierzig |
| 20 : 4 = 5 | zwanzig (geteilt) durch vier ist (gleich) fünf |
Das T-Shirt kostet zwölf Euro neunundneunzig.
Heute Nacht sind es minus drei Grad.
Euro, Cent und Grad haben im Plural keine Endung: zehn Euro, zwei Grad. Dezimalzahlen mit Komma: 2,5 = zwei Komma fünf.
Jahreszahlen: 1989 und 2026
Jahre bis 1999 spricht man in Hunderten, ab 2000 in Tausenden.
| Jahr | gesprochen |
|---|---|
| 1492 | vierzehnhundertzweiundneunzig |
| 1800 | achtzehnhundert |
| 1989 | neunzehnhundertneunundachtzig |
| 2000 | zweitausend |
| 2009 | zweitausend(und)neun |
| 2026 | zweitausendsechsundzwanzig |
| 44 v. Chr. | vierundvierzig vor Christus |
| 800 n. Chr. | achthundert nach Christus |
Die Berliner Mauer fiel 1989.
Ich bin im Jahr 2012 geboren. = Ich bin 2012 geboren.
Vor der Jahreszahl steht nichts oder „im Jahr(e)“ – nie nur „in“: 2012 / im Jahr 2012.
II · Ordinalzahlen
Ordinalzahlen: der 2. = der zweite – der Wievielte?
Ordinalzahlen zeigen die Reihenfolge. Man schreibt sie als Ziffer mit Punkt (der 2.) oder als Wort (der zweite). Man liest sie immer mit der richtigen Adjektivendung: am 2. = am zweiten. Die Frage heißt: der / die / das Wievielte?
Der Wievielte ist heute? – Heute ist der 12. (= der zwölfte).
Zum wievielten Mal warst du in Italien? – Zum dritten Mal.
Sie wohnt im 4. Stock. (gelesen: im vierten Stock)
Punkt nach der Ziffer = Ordinalzahl: 3 Kinder (drei) – das 3. Kind (das dritte).
-te oder -ste? der zweite, der zwanzigste
| Regel | Beispiele (der, die, das …) |
|---|---|
| 2–19: Zahl + -t(e) | zweite, vierte, fünfte, zehnte, elfte, neunzehnte |
| ab 20: Zahl + -st(e) | zwanzigste, einundzwanzigste, hundertste, tausendste |
| Sonderformen | erste (nicht „einte“), dritte, siebte (auch siebente), achte (nur ein t) |
| das letzte Stück entscheidet | hunderterste, hundertzweite, hundertdritte, tausendzehnte – aber hundertzwanzigste |
Heute ist mein vierzehnter Geburtstag.
Das ist schon der zwanzigste Anruf heute!
Bis 19: -te. Ab 20: -ste. Merke dir: erste, dritte, siebte, achte.
Endungen wie beim Adjektiv: mein dritter Versuch, Zweiter werden
Ordinalzahlen dekliniert man wie Adjektive – mit Nomen und auch ohne Nomen. Ohne Nomen schreibt man sie groß.
| mit bestimmtem Artikel | mit ein / mein | |
|---|---|---|
| Nom. | der zweite Platz | mein zweiter Platz · mein zweites Eis |
| Akk. | den zweiten Platz | meinen zweiten Platz |
| Dat. | auf dem zweiten Platz | auf meinem zweiten Platz |
Sie hat heute schon ihren zweiten Wettkampf gewonnen.
Das ist schon mein drittes Eis heute.
Wir wohnen im fünften Stock.
Beim Lauf wurde Paul Zweiter. Mia kam als Erste ins Ziel.
Das Datum: der 3. Oktober – am 3. Oktober
| Frage / Situation | Form | Beispiel |
|---|---|---|
| Welches Datum ist heute? | der …te (Nom.) | Heute ist der 3. Oktober. (der dritte) |
| Wann? | am …ten (Dat.) | Ich habe am 7. März Geburtstag. (am siebten) |
| Von wann bis wann? | vom … bis (zum) …ten | Die Ferien sind vom 20. Juli bis zum 31. August. |
| im Brief, oben rechts | den …ten (Akk.) | Kyjiw, den 5. Mai 2026 |
| Monat als Zahl | Ordinalzahl + Ordinalzahl | am 3.10. = am dritten Zehnten |
Wir haben heute den 14. (= den vierzehnten).
Danke für deine Nachricht vom 28. (= vom achtundzwanzigsten).
Er kommt am Freitag, dem 13. (= dem dreizehnten).
Der Erste Mai ist ein Feiertag. (Name des Feiertags → groß)
Nach Namen: Ludwig II. = Ludwig der Zweite
Bei Königen, Kaisern und Päpsten steht nach dem Namen eine römische Zahl mit Punkt. Man liest sie als Ordinalzahl mit Artikel – großgeschrieben und mit der passenden Endung.
Ludwig II. (= Ludwig der Zweite) ließ das Schloss Neuschwanstein bauen.
Das Schloss wurde von Ludwig II. (= Ludwig dem Zweiten) gebaut.
Heinrich VIII. (= Heinrich der Achte) hatte sechs Frauen.
Ich lese ein Buch über Elisabeth II. (= Elisabeth die Zweite).
zu zweit, zu dritt: wie viele Personen?
zu + Ordinalzahl ohne Endung sagt, wie viele Personen zusammen etwas machen.
Die Aufgabe macht ihr zu zweit.
Wir waren nur zu dritt auf der Party.
Sie sind zu viert nach Wien gefahren.
Wir waren zu zwanzigst im Klassenzimmer.
zu zweit, zu dritt, zu viert, zu fünft – ohne -e!
zweitbeste, drittgrößte: Ordinalzahl + Superlativ
Die Ordinalzahl ohne Endung + Superlativ = ein Wort. Die Endung bekommt nur der Superlativ.
Hamburg ist die zweitgrößte Stadt Deutschlands.
Die Donau ist der zweitlängste Fluss Europas.
Lea ist die drittschnellste Läuferin in unserer Schule.
der erste – der letzte; Ersterer – Letzterer
Am Anfang einer Reihe steht der erste, am Ende der letzte.
Hat man vorher zwei Personen oder Sachen genannt, kann man sie mit der Erstere (= der zuerst genannte) und der Letztere (= der zuletzt genannte) unterscheiden – auch im Plural. Das ist eher Schriftsprache.
Die ersten Gäste kamen um sieben, die letzten gingen um Mitternacht.
Tom und Ben spielen oft Tennis. Ersterer gewinnt fast immer, Letzterer ist trotzdem gut gelaunt.
Ich mag Äpfel und Birnen, die Letzteren aber nur, wenn sie weich sind.
III · Weitere Zahlwörter
Bruchzahlen: halb, ein Drittel, ein Viertel
| Zahl | Wort | Beispiel |
|---|---|---|
| ½ | halb (Adjektiv) · die Hälfte (Nomen) | eine halbe Stunde · ein halbes Brot · die Hälfte der Klasse |
| 1½ · 2½ | anderthalb = eineinhalb · zweieinhalb | anderthalb Stunden (ohne Endung) |
| ⅓ · ¼ | ein Drittel · ein Viertel | ein Drittel der Schüler |
| ¾ | drei Viertel | drei Viertel des Weges |
| ⅕ · ¹⁄₁₀ | ein Fünftel · ein Zehntel | ein Zehntel Sekunde |
| ¹⁄₂₀ · ¹⁄₁₀₀ | ein Zwanzigstel · ein Hundertstel | eine Hundertstelsekunde |
Ab ⅓ gilt: Ordinalzahl + -el (ab 20: -stel). Diese Wörter sind Nomen (das Drittel), haben aber keine Kasusendungen. Mit einem Nomen bilden sie oft ein Wort: die Viertelstunde, ein Dreivierteljahr, zwei Zehntelsekunden.
Ich esse nur eine halbe Pizza.
Ein Drittel der Klasse fährt mit dem Rad zur Schule.
Wir warten schon eine Viertelstunde.
Die Fahrt dauert eineinhalb Stunden.
½ · ½ = ¼ : ein halb mal ein halb ist ein Viertel.
erstens, zweitens, drittens
Ordinalzahl + -ens nummeriert Punkte einer Aufzählung. Diese Wörter haben keine Endung.
In einer Liste stehen oft Ziffern vor dem Satz: 1. …, 2. …. Im Text sind erstens, zweitens Satzglieder – meistens auf Position I, das Verb folgt direkt.
Meine Pläne fürs Wochenende: 1. Ich schlafe lange. 2. Ich treffe Emma. 3. Ich lerne für Bio.
Erstens habe ich keine Zeit, zweitens habe ich kein Geld.
Ich kann heute nicht kommen: Ich muss erstens lernen und zweitens auf meine Schwester aufpassen.
Erstens habe ich … – nach „erstens“ auf Position I kommt sofort das Verb.
Wie oft? einmal, dreimal – einmalig
| Form | Wortart | Beispiel |
|---|---|---|
| Zahl + -mal | Adverb, keine Endung | Ich war schon zweimal in Wien. (betont auch: zwei Mal) |
| Zahl + -malig | Adjektiv, mit Endung | eine einmalige Chance · nach dreimaligem Klingeln |
| Ordinalzahl + Mal | Nomen, groß, getrennt | zum ersten Mal · beim dritten Mal · jedes Mal |
| vielmals, mehrmals, oftmals | ohne genaue Zahl | Danke vielmals! · Ich habe mehrmals angerufen. |
Wir haben einmal, zweimal geklingelt – erst beim dritten Mal hat jemand aufgemacht.
Das war eine einmalige Gelegenheit.
Entschuldige bitte vielmals!
einmal, dreimal = ein Wort, klein. Aber: das erste Mal, zum dritten Mal, jedes Mal = getrennt, Mal groß.
Wievielfach? einfach, dreifach, doppelt
Zahl + -fach sagt, wie oft etwas gleichzeitig oder in gleicher Weise da ist. Als Adverb ohne Endung, als Adjektiv mit Endung. Statt zweifach sagt man meistens doppelt.
Die Tür ist dreifach gesichert. (Adverb)
Sie ist dreifache Weltmeisterin. (Adjektiv)
Ich habe das Buch doppelt – willst du eins?
Unser neues Zimmer ist doppelt so groß wie das alte.
Ohne Hilfe hast du die doppelte Arbeit.
Diese Flasche kann man mehrfach benutzen. (ohne genaue Zahl: mehrfach, vielfach)
Die Stadt hat ein vielfältiges Programm. (vielfältig = mit vielen verschiedenen Möglichkeiten)
Wie viele Arten? zweierlei, einerlei
Zahl + -erlei sagt, wie viele verschiedene Arten es gibt. Diese Wörter haben nie eine Endung. Ebenso ohne Zahl: allerlei, vielerlei, keinerlei.
Es gibt zweierlei Eis: Vanille und Schokolade.
Für dieses Problem gibt es hunderterlei Lösungen.
Auf dem Flohmarkt gibt es allerlei alte Sachen.
Wir hatten keinerlei Probleme.
einerlei hat zwei Bedeutungen:
Kino oder Café? Das ist mir einerlei. (= egal)
Alle trugen einerlei T-Shirts. (= dieselbe Art, gleich)
IV · Römische Zahlen
Römische Zahlen
| Zeichen | I | V | X | L | C | D | M |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Wert | 1 | 5 | 10 | 50 | 100 | 500 | 1000 |
| Regel | Beispiele |
|---|---|
| gleiche Zeichen: addieren (höchstens drei) | II = 2 · III = 3 · XX = 20 · CCC = 300 |
| kleineres Zeichen rechts: addieren | VI = 6 · VIII = 8 · XII = 12 · LX = 60 |
| kleineres Zeichen links: subtrahieren | IV = 4 · IX = 9 · XIX = 19 · XL = 40 · XC = 90 · CM = 900 |
| lange Zahlen: von links nach rechts | MMXXVI = 1000 + 1000 + 10 + 10 + 5 + 1 = 2026 |
Lies bitte Kapitel IV (= Kapitel vier).
Papst Benedikt XVI. (= Benedikt der Sechzehnte) kam aus Bayern.
Üb. 1
ein, eins, einer – und die anderen Kardinalzahlen
Обери правильну форму. Подумай: є після числа іменник чи немає? Який рід і відмінок?
Üb. 2
Zahlen schreiben
Напиши числа словами. Усе до мільйона — одним словом, без пробілів. Million — окремим словом і з великої літери (тут регістр перевіряється).
Üb. 3
Uhr, Geld, Grad, Jahr
Як це сказати? Обери варіант або напиши словами. Числа пиши одним словом.
Üb. 4
beide, paar, Dutzend, Tausende, Zehner
Обери або впиши правильне слово. Де слово треба вписати, підказка в дужках; регістр там, де позначено «Aa», перевіряється.
Üb. 5
Ordinalzahlen finden
Натисни на всі порядкові числівники в листі — словом або цифрою з крапкою. Кількісні не познач.
Liebe Oma,
heute ist der 5. Mai, und ich habe zwei tolle Nachrichten! Beim Schwimmwettkampf bin ich Zweite geworden. Nur ein Mädchen war schneller als ich.
Am 12. Mai fahren wir mit der Klasse nach Hamburg – das ist schon unsere dritte Klassenfahrt. Wir bleiben vier Tage und schlafen in einer Jugendherberge im siebten Stock.
Meine Freundin Emma feiert am zwanzigsten Mai ihren 14. Geburtstag. Sie lädt dreißig Leute ein, die Party beginnt um acht. Ich schenke ihr drei Kinokarten für die erste Vorstellung am Sonntag.
Viele Grüße, deine Sofia
Üb. 6
der Wievielte?
Напиши порядковий числівник з закінченням -e (як після der): 2 → zweite. Одним словом, без артикля.
| Zahl | der … | Zahl | der … |
|---|---|---|---|
| 1 | 20 | ||
| 3 | 21 | ||
| 4 | 30 | ||
| 7 | 100 | ||
| 8 | 101 | ||
| 11 | 103 | ||
| 16 | 1000 |
Üb. 7
Datum, Endungen, zu dritt
Напиши число з дужок словом, з правильним закінченням. Там, де позначено «Aa», перевіряється велика літера.
Üb. 8
Welche Art von Zahlwort?
Розклади слова за групами: частина цілого, порядок у переліку, скільки разів, у скільки разів, скільки видів.
Üb. 9
halb, -mal, -fach, -erlei
Впиши потрібне слово за підказкою в дужках. «Aa» — регістр перевіряється.
Üb. 10
Sätze bauen
Склади речення: натискай картки по черзі. Натиснеш на вже поставлену — вона повернеться назад.
Üb. 11
Römische Zahlen
Перетвори: римські цифри → арабські (цифрами), арабські → римські. В останньому реченні — порядковий числівник словом («Aa»).
Fertig!
Das Wichtigste
Kardinalzahlen haben fast nie eine Endung: mit vier Freunden. Nur ein ändert sich: einen Bruder, nur einer, der eine. Ab einer Million sind Zahlen Nomen: zwei Millionen. Ordinalzahlen bildet man mit -te (bis 19) und -ste (ab 20) und dekliniert sie wie Adjektive: am dritten Mai, Zweiter werden. Dazu kommen -el (ein Drittel), -ens (erstens), -mal (dreimal), -fach (dreifach) und -erlei (dreierlei).
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