Die Partizipialkonstruktion

Regel

Ein Partizip kann wie ein Adjektiv vor einem Nomen stehen: die spielenden Kinder, das reparierte Fahrrad. Vor dem Partizip können noch weitere Informationen stehen: die im Park spielenden Kinder. Das nennt man Partizipialkonstruktion. Sie sagt dasselbe wie ein Relativsatz, ist aber kürzer:

Die Kinder, die im Park spielen, sind laut. = Die im Park spielenden Kinder sind laut.

Man findet sie vor allem in geschriebenen Texten: in Zeitungen, Sachbüchern, Schulbüchern, Nachrichten. Im Gespräch benutzt man lieber einen Relativsatz.

🇺🇦 Українською Partizipialkonstruktion — це розгорнуте означення з дієприкметником, щось на зразок українського дієприкметникового звороту: «діти, що граються в парку» ↔ «die im Park spielenden Kinder», «велосипед, полагоджений татом» ↔ «das vom Vater reparierte Fahrrad». Головна відмінність: в українській такий зворот зазвичай стоїть після іменника й виділяється комами, а в німецькій він завжди стоїть перед іменником — між артиклем і іменником — і без ком. Через це довгі німецькі звороти спершу здаються «перевернутими»: читаєш артикль, потім багато слів, і лише в кінці дізнаєшся, про кого йдеться. Ця тема вчить і читати такі звороти, і перетворювати їх на підрядне речення та назад. Найкраще її вивчати після тем «Relativsätze», «Das Passiv» і «Deklination des Adjektivs».

Partizip I und Partizip II als Attribut

Es gibt zwei Partizipien. Beide können vor einem Nomen stehen und bekommen dann eine Adjektivendung.

Infinitiv	Partizip I	Partizip II	Vor dem Nomen
lachen	lachend	gelacht	das lachende Mädchen
kochen	kochend	gekocht	kochendes Wasser – ein gekochtes Ei
reparieren	reparierend	repariert	das reparierte Fahrrad
verlieren	verlierend	verloren	der verlorene Schlüssel
lächeln	lächelnd	gelächelt	mit lächelndem Gesicht

Partizip I = Infinitiv + d: spielen → spielend. Partizip II bildet man wie im Perfekt: gespielt, gefahren, repariert. Vor dem Nomen bekommen beide eine Adjektivendung: die spielenden Kinder, ein repariertes Rad.

Vorsicht, kochendes Wasser!

Wir suchen den verlorenen Schlüssel.

🇺🇦 Українською Partizip I утворюється дуже просто: до інфінітива додаємо -d (lachen → lachend, zittern → zitternd). За значенням це «той, що зараз щось робить»: kochendes Wasser — вода, що кипить. В українській активні дієприкметники на -учий, -ючий, -ачий, -ячий уживаються обмежено, тому Partizip I часто перекладаємо підрядним реченням («дівчинка, яка сміється») або прикметником («кипляча вода»). Partizip II утворюється так само, як для Perfekt (див. тему «Konjugation der Verben»), і найчастіше відповідає українському пасивному дієприкметнику: «полагоджений велосипед», «загублений ключ». Перед іменником обидва дієприкметники відмінюються точно як прикметники — ті самі закінчення після der, ein або без артикля.

Reflexive Verben: sich nähernd – verliebt

Verb	Partizip I – mit sich	Partizip II – ohne sich
sich nähern	das sich nähernde Gewitter	—
sich ausruhen	die sich ausruhenden Wanderer	die ausgeruhten Wanderer
sich verlieben	—	der verliebte Junge
sich verspäten	—	der verspätete Zug
sich erholen	—	die gut erholten Urlauber

Partizip I behält das Reflexivpronomen: die sich freuenden Kinder. Partizip II verliert es: der verliebte Junge (nicht: ~~der sich verliebte Junge~~).

In einer längeren Konstruktion steht sich meistens ganz am Anfang, direkt nach dem Artikel:

die sich im Schatten ausruhenden Wanderer

🇺🇦 Українською У зворотних дієслів частина sich залишається лише з Partizip I, бо дія ще триває: «гроза, що наближається» = das sich nähernde Gewitter. Partizip II описує вже готовий стан — і тоді sich зникає: «закоханий хлопець» = der verliebte Junge (від sich verlieben), «запізнілий потяг» = der verspätete Zug (від sich verspäten). Порівняй з українською: «наближатися» теж має -ся, а «закоханий» — уже ні.

Die Erweiterung: mehr Informationen vor dem Partizip

Vor das Partizip kann man immer mehr Informationen stellen. Das Partizip bleibt direkt vor dem Nomen.

	Erweiterung	Partizip	Nomen
die		wartenden	Kinder
die	ungeduldig	wartenden	Kinder
die	ungeduldig vor der Schule	wartenden	Kinder
die	seit zehn Minuten ungeduldig vor der Schule	wartenden	Kinder

Die Informationen stehen in derselben Reihenfolge wie im Nebensatz (temporal – modal – lokal), und das Partizip steht am Ende – genau dort, wo im Relativsatz das Verb steht:

…, die seit zehn Minuten ungeduldig vor der Schule warten → die seit zehn Minuten ungeduldig vor der Schule wartenden Kinder

Auch ein Objekt kann dabei sein:

der einen Brief an seine Oma schreibende Junge

Alles, was zum Partizip gehört, steht vor dem Partizip – in der Reihenfolge wie im Nebensatz. Das Partizip steht direkt vor dem Nomen.

🇺🇦 Українською Усі залежні слова (коли? як? де? кого/що?) стають перед дієприкметником у тому самому порядку, що й у підрядному реченні. Найпростіший спосіб: уяви підрядне речення «…, die seit zehn Minuten ungeduldig vor der Schule warten», прибери die, а дієслово warten заміни на wartenden і постав іменник після нього. Такі звороти типові для письмової мови — газет, наукових і шкільних текстів. У розмові німці майже завжди кажуть підрядне речення.

Zwischen Artikel und Nomen – oder ohne Artikel

Die Konstruktion ist wie eine Klammer: vorn der Artikel, hinten das Nomen, dazwischen alles andere. Gibt es keinen Artikel, steht sie direkt vor dem Nomen.

Artikel	Erweiterung + Partizip	Nomen
ein	von allen Schülern gern gelesenes	Buch
mein	gestern endlich repariertes	Fahrrad
mit dem	von Oma gebackenen	Kuchen
—	Zu spät kommende	Schüler

Zu spät kommende Schüler melden sich im Sekretariat.

Wir feiern mit dem von Oma gebackenen Kuchen.

Lesetipp: Artikel finden → zum Nomen springen → dann das Partizip → dann die Details davor. Kommas gibt es in der Konstruktion nicht.

🇺🇦 Українською Коли читаєш довгий зворот, не «застрягай» у середині. Знайди артикль (або прийменник з артиклем), потім перескоч до першого іменника з великої літери після дієприкметника — це і є головне слово. Далі подивись на дієприкметник (що відбувається?) і лише тоді — на подробиці перед ним. Наприклад, «mit dem von Oma gebackenen Kuchen»: mit dem … Kuchen → gebackenen (спечений) → von Oma (бабусею) = «з пирогом, який спекла бабуся». Якщо артикля немає (множина, неозначена кількість), зворот стоїть просто перед іменником: «Zu spät kommende Schüler…» — «Учні, які запізнюються, …».

Noch ein Adjektiv: davor oder danach

Ein weiteres Adjektiv kann vor oder nach der Konstruktion stehen. Es hat dieselbe Endung wie das Partizip.

Wir haben ein kleines, von Hand bemaltes Schild gekauft.

Wir haben ein von Hand bemaltes, kleines Schild gekauft.

Unser altes, gerade renoviertes Schulhaus sieht wieder schön aus.

Adjektiv und Partizip-Konstruktion bekommen dieselbe Endung: ein kleines, von Hand bemaltes Schild.

🇺🇦 Українською Крім звороту, перед іменником може стояти ще один звичайний прикметник — на початку або наприкінці, перед самим іменником. Обидва означення мають однакове закінчення й зазвичай розділяються комою, бо вони рівноправні: «маленька, розмальована вручну табличка».

Transitive Verben, Partizip I: aktiv und gleichzeitig

Transitive Verben können ein Akkusativobjekt haben: lesen (die Zeitung), verteilen (das Essen). Mit dem Partizip I sagt man: Das Nomen macht etwas selbst (aktiv), und zwar zur gleichen Zeit wie die Handlung im Hauptsatz. Der Relativsatz steht im Aktiv, in derselben Zeitform wie der Hauptsatz.

Partizipialkonstruktion	Relativsatz (Aktiv)
Die das Essen verteilende Köchin lächelt.	Die Köchin, die das Essen verteilt, lächelt.
Die das Essen verteilende Köchin lächelte.	Die Köchin, die das Essen verteilte, lächelte.
Die das Essen verteilende Köchin hat gelächelt.	Die Köchin, die das Essen verteilt hat, hat gelächelt.

Der die Zeitung lesende Opa sitzt auf dem Sofa.

Partizip I = aktiv + gleichzeitig. Die Zeitform im Relativsatz richtet sich nach dem Hauptsatz.

🇺🇦 Українською Partizip I завжди активний: іменник сам виконує дію — кухарка роздає їжу, дідусь читає газету. Дія відбувається одночасно з головною, але сама по собі вона другорядна, «фонова». Тому в підрядному реченні ставимо Aktiv і той самий час, що й у головному реченні: lächelt → verteilt, lächelte → verteilte. Сам дієприкметник часу не показує — час «підказує» головне речення.

Transitive Verben, Partizip II: passiv

Bei transitiven Verben bedeutet das Partizip II Passiv: Mit dem Nomen wird etwas gemacht. Wer es macht, sagt man mit von + Dativ.

Gleichzeitig – bei Regeln, Gesetzen und Dingen, die immer wieder passieren. Relativsatz: Passiv Präsens.

Partizipialkonstruktion	Relativsatz (Passiv)
Die im Unterricht benutzten Tablets gehören der Schule.	Die Tablets, die im Unterricht benutzt werden, gehören der Schule.
Oft vergessene Regeln muss man wiederholen.	Regeln, die oft vergessen werden, muss man wiederholen.

Vorzeitig – das ist der häufigste Fall: Die Handlung ist schon passiert. Relativsatz: Perfekt oder Plusquamperfekt Passiv.

Hauptsatz	Partizipialkonstruktion	Relativsatz
Präsens	Das gestern gewaschene Auto ist schon wieder schmutzig.	Das Auto, das gestern gewaschen worden ist, …
Präteritum	Das am Morgen gewaschene Auto war am Abend wieder schmutzig.	Das Auto, das am Morgen gewaschen worden war, …
Perfekt	Das am Morgen gewaschene Auto ist wieder schmutzig geworden.	Das Auto, das am Morgen gewaschen worden war, …

das von Tom gebaute Modell = das Modell, das von Tom gebaut worden ist

Partizip II von transitiven Verben = passiv. Meistens schon passiert → worden ist / worden war. Bei Regeln und Gewohnheiten gleichzeitig → wird / werden.

🇺🇦 Українською Partizip II перехідного дієслова — пасивний: з іменником щось зробили або роблять («помита машина», «змодельований Томом літак»). Найчастіше дія вже відбулася раніше, ніж головна, тому в підрядному реченні стоїть Perfekt Passiv (gewaschen worden ist), а якщо головне речення в минулому — Plusquamperfekt Passiv (gewaschen worden war). Лише коли йдеться про правила, закони чи те, що повторюється постійно, дія одночасна: «планшети, якими користуються на уроках» — die benutzt werden. Хто виконав дію, показуємо через von + Dativ: von Tom, von meiner Mutter.

Intransitive Verben mit sein: ankommend – angekommen

Intransitive Verben haben kein Akkusativobjekt. Viele bilden das Perfekt mit sein: Verben der Bewegung (ankommen, abfahren, landen) und Verben der Zustandsänderung (einschlafen, schmelzen, wachsen, vergehen). Hier gibt es beide Partizipien – mit unterschiedlicher Bedeutung:

Partizip I – der Vorgang läuft	Partizip II – der Vorgang ist beendet
der ankommende Zug = der Zug, der (gerade) ankommt	der angekommene Zug = der Zug, der angekommen ist
das landende Flugzeug = das Flugzeug, das landet	das gelandete Flugzeug = das Flugzeug, das gelandet ist
der schmelzende Schnee = der Schnee, der schmilzt	der geschmolzene Schnee = der Schnee, der geschmolzen ist
die einschlafenden Kinder = die Kinder, die einschlafen	die eingeschlafenen Kinder = die Kinder, die eingeschlafen sind

Partizip I: Relativsatz im Aktiv, gleiche Zeitform wie der Hauptsatz. Partizip II: Relativsatz im Perfekt oder Plusquamperfekt mit sein.

Der gerade in Hamburg ankommende Zug kommt aus München. = Der Zug, der gerade in Hamburg ankommt, …

Der mit Verspätung angekommene Zug fuhr sofort weiter. = Der Zug, der mit Verspätung angekommen war, …

Verben mit sein: Partizip I = läuft gerade. Partizip II = ist schon passiert (aktiv, nicht passiv!) → Relativsatz mit ist / war + Partizip II.

🇺🇦 Українською Увага: у дієслів руху та зміни стану (ті, що мають Perfekt із sein) Partizip II не пасивний. Der angekommene Zug — це потяг, який сам прибув, а не «який прибули». Українською: «прибулий потяг», «розталий сніг», «заснулі діти». Partizip I означає, що процес ще триває («потяг, що саме прибуває»), Partizip II — що він уже завершився. Тому підрядне речення для Partizip II будуємо з допоміжним sein: der angekommen ist / war.

Intransitive Verben mit haben: nur Partizip I

Intransitive Verben, die das Perfekt mit haben bilden (schlafen, lachen, weinen, bellen, blühen, wohnen, warten …), haben als Attribut nur das Partizip I.

Verb	richtig	nicht möglich
schlafen	das schlafende Baby	~~das geschlafene Baby~~
bellen	der bellende Hund	~~der gebellte Hund~~
blühen	die blühenden Bäume	~~die geblühten Bäume~~
wohnen	die in Leipzig wohnende Familie	~~die gewohnte Familie~~

Das im Kinderwagen schlafende Baby hört den Lärm nicht.

Die seit drei Jahren in Leipzig wohnende Familie kommt aus Lwiw.

Intransitiv + haben → nur Partizip I.

🇺🇦 Українською Від таких дієслів Partizip II перед іменником не вживається: не можна сказати «der gebellte Hund», як і українською не буває «прогавканий пес». Якщо треба сказати, що дія вже минула, використовуй підрядне речення: der Hund, der die ganze Nacht gebellt hat. (Слово gewohnt існує, але це інше значення — «звичний»: die gewohnte Umgebung.)

Mit dem Zustandspassiv: das seit Wochen geschlossene Bad

Transitive Verben können auch einen Zustand beschreiben: Wie ist es jetzt, nach einer Handlung? (siehe «Das Zustandspassiv»). Der passende Relativsatz hat nur sein + Partizip II.

Partizipialkonstruktion	Relativsatz (Zustandspassiv)
Das seit Wochen geschlossene Schwimmbad öffnet am Montag.	Das Schwimmbad, das seit Wochen geschlossen ist, öffnet am Montag.
Auf dem Dachboden fanden wir eine seit Jahren vergessene Kiste.	… eine Kiste, die seit Jahren vergessen war.

Achte auf den Unterschied:

die gestern geschlossene Tür = die Tür, die gestern geschlossen worden ist (Vorgang)

die seit gestern geschlossene Tür = die Tür, die seit gestern geschlossen ist (Zustand)

Zustand → Relativsatz mit ist / war + Partizip II, ohne «worden».

🇺🇦 Українською Та сама форма Partizip II може описувати дію (двері зачинили вчора) або стан (двері стоять зачинені від учора). Підказкою часто є обставина: «gestern» — коли відбулася дія, «seit gestern», «seit Wochen», «schon lange» — як довго триває стан. Для стану підрядне речення будуємо лише з sein, без worden: das seit Wochen geschlossen ist.

Auch Adjektive: der bei allen beliebte Lehrer

Nicht nur Partizipien, auch Adjektive können so erweitert werden. Der Relativsatz hat dann sein + Adjektiv.

Erweitertes Adjektiv	Relativsatz
der bei allen beliebte Lehrer	der Lehrer, der bei allen beliebt ist
ein für die Prüfung wichtiges Thema	ein Thema, das für die Prüfung wichtig ist
der auf seine Tochter stolze Vater	der Vater, der auf seine Tochter stolz ist
ein drei Meter hoher Zaun	ein Zaun, der drei Meter hoch ist

Erweitertes Adjektiv → Relativsatz mit ist / war + Adjektiv.

🇺🇦 Українською За тим самим принципом можна розгорнути й звичайний прикметник: «улюблений усіма вчитель», «важлива для іспиту тема», «горда за доньку мама». Залежні слова (для кого? на кого? наскільки?) стоять перед прикметником, а прийменник залишається тим, якого вимагає прикметник: stolz auf, wichtig für (див. «Adverbien mit Präpositionen»). У підрядному реченні — просто sein + прикметник без закінчення.

Umformen: Relativsatz ↔ Partizipialkonstruktion

Vom Relativsatz zur Konstruktion: das Fahrrad, das von meinem Vater repariert worden ist

Schritt	Was mache ich?	Ergebnis
1	Relativpronomen und Hilfsverben streichen	~~das~~ von meinem Vater repariert ~~worden ist~~
2	Partizip I oder II wählen (Tabelle unten)	repariert → Partizip II
3	Adjektivendung ergänzen	das reparierte
4	alles zwischen Artikel und Nomen stellen	das von meinem Vater reparierte Fahrrad

Von der Konstruktion zum Relativsatz: Nomen + Komma + Relativpronomen + Erweiterung + Verbform + Komma.

Die am Eingang wartenden Eltern … → Die Eltern, die am Eingang warten, …

Welche Verbform im Relativsatz?

Attribut	Verb	Relativsatz	Beispiel
Partizip I	alle Verben	Aktiv, gleiche Zeit wie der Hauptsatz	der spielt / spielte
Partizip II	transitiv	Passiv: meist vorzeitig; bei Regeln gleichzeitig	der gebaut worden ist / war; der benutzt wird
Partizip II	intransitiv mit sein	Aktiv, beendet: Perfekt / Plusquamperfekt	der angekommen ist / war
Partizip II	Zustandspassiv	sein + Partizip II	der geschlossen ist / war
Adjektiv	—	sein + Adjektiv	der beliebt ist / war

Genus und Numerus des Relativpronomens kommen vom Nomen, der Kasus aus dem Relativsatz – meistens Nominativ: der, die, das, die.

🇺🇦 Українською Перетворення в обидва боки — це головна навичка теми. Від підрядного речення до звороту: викреслюємо займенник der/die/das і допоміжні дієслова (wird, ist, worden …), ставимо потрібний дієприкметник із закінченням прикметника і переносимо все між артиклем та іменником. Назад: після іменника ставимо кому, відносний займенник, усі подробиці й дієслово в правильному часі — підказки в таблиці. Коротко: Partizip I → Aktiv у часі головного речення; Partizip II перехідного дієслова → Passiv (здебільшого worden ist/war); Partizip II дієслова із sein → ist/war angekommen; стан або прикметник → ist/war + слово. Ком у самому звороті немає, а в підрядному реченні вони обов'язкові з обох боків.

Üb. 1

Partizipien vor dem Nomen

Прочитай текст шкільної газети. Натисни лише на ті дієприкметники, що стоять перед іменником як означення (з закінченням прикметника). Дієприкметники у складі дієслова (hat … gefunden) і звичайні прикметники не позначай.

Am Montag hat unsere Klasse das neu eröffnete Stadtmuseum besucht. Schon am Eingang begrüßte uns eine freundlich lächelnde Frau. Sie hat uns zuerst einen alten Brunnen gezeigt. In diesem Brunnen haben Bauarbeiter vor zwei Jahren eine Kiste gefunden. Die im Brunnen gefundene Kiste war voll mit Münzen. Im nächsten Raum stand ein riesiges, aus Holz geschnitztes Pferd. Das Pferd ist sehr alt und leider ein bisschen kaputt. Danach sahen wir einen Film über die brennende Stadt im Jahr 1842. Die weinenden Menschen im Film haben uns traurig gemacht. Zum Schluss durften wir frisch gebackene Brezeln aus dem Museumscafé probieren. Alle waren begeistert.

Üb. 2

Partizip I oder Partizip II?

Обери правильний варіант. Думай про значення: дія триває чи вже завершилась? Іменник сам щось робить чи з ним щось роблять?

Üb. 3

Welches Partizip wird es?

Кожне підрядне речення можна перетворити на зворот. Розсортуй: який дієприкметник для цього знадобиться — Partizip I чи Partizip II?

Üb. 4

Die richtige Verbform im Relativsatz

Обери форму дієслова, щоб підрядне речення означало те саме, що й зворот. Зверни увагу на час головного речення.

1) Die im Park spielenden Kinder sind laut.
= Die Kinder, die im Park , sind laut.

2) Die im Park spielenden Kinder waren laut.
= Die Kinder, die im Park , waren laut.

3) Das gestern gekaufte Buch ist spannend.
= Das Buch, das gestern , ist spannend.

4) Die im Unterricht benutzten Tablets sind neu.
= Die Tablets, die im Unterricht , sind neu.

5) Der gestern angekommene Brief liegt auf dem Tisch.
= Der Brief, der gestern , liegt auf dem Tisch.

6) Das gerade landende Flugzeug kommt aus Madrid.
= Das Flugzeug, das gerade , kommt aus Madrid.

7) Der am Samstag gebackene Kuchen war am Sonntag schon weg.
= Der Kuchen, der am Samstag , war am Sonntag schon weg.

8) Das seit Wochen geschlossene Schwimmbad öffnet bald.
= Das Schwimmbad, das seit Wochen , öffnet bald.

9) Die in der Klasse beliebte Lehrerin heißt Frau Koch.
= Die Lehrerin, die in der Klasse beliebt , heißt Frau Koch.

10) Die schon eingeschlafenen Kinder hörten das Gewitter nicht.
= Die Kinder, die schon , hörten das Gewitter nicht.

Üb. 5

Partizip + Endung

Утвори від дієслова в дужках Partizip I або Partizip II і додай закінчення прикметника. У зворотних дієсловах не забудь про sich — або прибери його, якщо він не потрібен.

1) Die (lachen) Kinder rennen über den Schulhof.

2) Im Nachbarhaus hört man ein (weinen) Baby.

3) Wir essen den gestern (backen) Kuchen.

4) Mit (zittern) Händen öffnete sie den Brief.

5) Das (reparieren) Fahrrad steht im Keller.

6) Vorsicht, (kochen) Wasser!

7) Das (sich nähern) Gewitter macht mir Angst.

8) Die (sich verlieben) Frau lächelt die ganze Zeit.

9) Wir suchen den (verlieren) Schlüssel.

10) Ein gut (erziehen) Hund bellt nicht ohne Grund.

11) Die schon (ankommen) Gäste sitzen am Tisch.

12) Er antwortete mit einem (lächeln) Gesicht.

Üb. 6

Die Konstruktion im Satz

Склади речення зі зворотом. Натискай слова по черзі; натиснеш на вже поставлене — воно повернеться. Пам'ятай: усе, що належить до дієприкметника, стоїть між артиклем і іменником.

Üb. 7

Vom Relativsatz zum Partizip I

Над кожним реченням — підрядне речення. Перетвори його на зворот із Partizip I і впиши в пропуск усе, що стоїть між артиклем і іменником (з правильним закінченням). Тема — шкільне свято.

1) die Kinder, die im Hof Fußball spielen
Wir beobachten die Kinder.

2) das Mädchen, das am Klavier sitzt
Das Mädchen heißt Lena.

3) die Eltern, die am Eingang warten
Die Eltern bekommen Kaffee.

4) ein Hund, der laut bellte
Ein Hund lief über den Sportplatz.

5) die Musik, die aus der Aula kam
Wir hörten die Musik.

6) die Schüler, die sich auf das Konzert vorbereiten
Die Schüler brauchen einen ruhigen Raum.

7) Gäste, die zu früh kommen
Gäste dürfen schon in die Cafeteria gehen.

8) ein Zug, der langsam in den Bahnhof einfuhr
Wir sahen einen Zug.

9) das Publikum, das begeistert jubelte
Das Publikum wollte noch ein Lied hören.

Üb. 8

Vom Relativsatz zum Partizip II

Тепер — Partizip II (або розгорнутий прикметник). Перетвори підрядне речення на зворот і впиши все, що стоїть між артиклем і іменником. Тема — класна поїздка.

1) die Fotos, die von Tom gemacht worden sind
Wir sehen uns die Fotos an.

2) das Zimmer, das letzte Woche renoviert worden ist
Wir schlafen im Zimmer.

3) die Regeln, die in der Jugendherberge beachtet werden
Die Regeln hängen an der Tür.

4) der Bus, der pünktlich angekommen war
Der Bus stand vor der Schule.

5) die Blätter, die vom Baum gefallen sind
Wir sammeln die Blätter.

6) das Museum, das montags geschlossen ist
Wir können das Museum heute nicht besuchen.

7) der Kuchen, der am Morgen gebacken worden war
Der Kuchen war am Abend schon weg.

8) ein Lehrer, der bei allen beliebt ist
Herr Wagner ist ein Lehrer.

9) der Junge, der sich in Lena verliebt hat
Der Junge schreibt ihr eine Nachricht.

Üb. 9

Zurück zum Relativsatz

Перетвори зворот на підрядне речення. Впиши в пропуск усе підрядне речення — від відносного займенника до дієслова (коми вже стоять). Обирай час за таблицею з підрозділу «Umformen».

1) Die im Garten spielenden Kinder lachen.
Die Kinder, , lachen.

2) Der laut bellende Hund weckte alle Nachbarn.
Der Hund, , weckte alle Nachbarn.

3) Das von Oma gebackene Brot schmeckt super.
Das Brot, , schmeckt super.

4) Die im Unterricht benutzten Wörterbücher liegen im Regal.
Die Wörterbücher, , liegen im Regal.

5) Der gerade angekommene Gast hat Hunger.
Der Gast, , hat Hunger.

6) Der mit Verspätung abgefahrene Zug kam pünktlich an.
Der Zug, , kam pünktlich an.

7) Das seit Wochen geschlossene Schwimmbad öffnet morgen wieder.
Das Schwimmbad, , öffnet morgen wieder.

8) Die für Kinder gefährliche Straße bekommt eine Ampel.
Die Straße, , bekommt eine Ampel.

9) Die sich im Schatten ausruhenden Wanderer trinken Wasser.
Die Wanderer, , trinken Wasser.

Fertig!

Das Wichtigste

Eine Partizipialkonstruktion steht zwischen Artikel und Nomen: die im Park spielenden Kinder. Alles, was zum Partizip gehört, steht davor, das Partizip mit Adjektivendung direkt vor dem Nomen. Partizip I heißt aktiv und gleichzeitig, Partizip II heißt meistens passiv und schon passiert – bei Verben mit sein aber aktiv und beendet. Intransitive Verben mit haben haben nur Partizip I.

🇺🇦 Українською Дієприкметниковий зворот у німецькій стоїть між артиклем і іменником, без ком: усі залежні слова — перед дієприкметником, дієприкметник із закінченням прикметника — перед іменником. Partizip I — активна дія, одночасна з головною (підрядне речення в Aktiv, час як у головному). Partizip II перехідного дієслова — пасив, зазвичай уже виконана дія (worden ist/war); у дієслів із sein — завершена активна дія (ist/war angekommen); для стану й розгорнутих прикметників — ist/war + слово. Від неперехідних дієслів із haben (schlafen, bellen) — лише Partizip I.

Де це ще трапляється