GRAMMATIK · Кон'юнктив

Gebrauch des Konjunktivs I: indirekte Rede

Як переказати чужі слова, питання й прохання: Konjunktiv I, заміна займенників, ob і питальні слова, mögen і sollen замість наказового способу.

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Regel

Gebrauch des Konjunktivs I: indirekte Rede

    Mit der indirekten Rede erzählen wir weiter, was eine andere Person gesagt, geschrieben oder gefragt hat. In Nachrichten, Zeitungen und Berichten steht dann meistens der Konjunktiv I. Er zeigt: Das ist nicht meine Meinung, ich berichte nur.

    Tim sagt: „Ich bin krank.“ → Tim sagt, er sei krank.

    Dabei ändern sich oft auch die Pronomen, die Orts- und Zeitangaben und die Satzzeichen. Fragen und Bitten bekommen eine eigene Form.

    🇺🇦 Українською Непряма мова — це переказ чужих слів. В українській ми просто додаємо «що» або «чи» і лишаємо звичайне дієслово: Тім каже, що він хворий. У німецькій є окрема форма дієслова — Konjunktiv I (er sei, er habe, er komme). Вона ніби ставить слова в «лапки без лапок»: мовець показує, що лише передає почуте й не ручається за нього. Тому Konjunktiv I найчастіше трапляється в новинах, газетах, офіційних текстах. У розмові німці часто кажуть простіше — з Indikativ (Er sagt, dass er krank ist), але в письмі й на іспитах чекають Konjunktiv. Як утворюються самі форми, дивись у темі «Der Konjunktiv I: Verbformen».

    Wozu Konjunktiv I? Distanz zur direkten Rede

    Direkte RedeIndirekte Rede
    Die Direktorin sagt: „Die Schule bekommt neue Computer.“Die Direktorin sagt, die Schule bekomme neue Computer.
    Der Trainer erklärt: „Das Spiel ist abgesagt.“Der Trainer erklärt, das Spiel sei abgesagt.
    Lea erzählt: „Ich habe einen neuen Hund.“Lea erzählt, sie habe einen neuen Hund.

    Wer berichtet, gibt oft nicht jedes Wort wieder, sondern nur das Wichtigste – kürzer und sachlicher.

    Laut Polizei sei der Fahrer viel zu schnell gefahren.

    Konjunktiv I in der indirekten Rede heißt: „Das sagt ein anderer – nicht ich.“

    🇺🇦 Українською Konjunktiv I не робить речення ввічливішим і не переносить його в минуле — він лише позначає дистанцію: «так сказали інші». Порівняй: Der Fahrer ist zu schnell gefahren (журналіст стверджує сам) і Der Fahrer sei zu schnell gefahren (так кажуть поліцейські, журналіст лише переказує). Непряма мова зазвичай коротша за пряму: переказують суть, а не кожне слово.

    Mit oder ohne dass: die Einleitung

    Die indirekte Rede beginnt mit einer Einleitung: sagen, erzählen, berichten, erklären, meinen, antworten, schreiben, behaupten, mitteilen. Danach gibt es zwei Möglichkeiten:

    mit dass – Verb am Endeohne dass – Verb auf Position 2
    Anna sagt, dass sie keine Zeit habe.Anna sagt, sie habe keine Zeit.
    Er schreibt, dass das Hotel sehr schön sei.Er schreibt, das Hotel sei sehr schön.

    Bei einem längeren Bericht steht dass höchstens im ersten Satz. Die weiteren Sätze sind Hauptsätze im Konjunktiv I – er zeigt schon allein, dass alles noch zur Rede gehört.

    Lena schreibt, dass sie gut in Berlin angekommen sei. Das Hotel liege im Zentrum, und morgen wolle sie ins Museum gehen.

    dass → Verb am Ende. Ohne dass → Verb auf Position 2. Im langen Bericht: dass nur am Anfang.

    🇺🇦 Українською Як і в українській, можна сказати зі сполучником «що» (dass) або без нього. Але в німецькій від цього залежить порядок слів: після dass — підрядне речення, дієслово йде в кінець; без dass — звичайне головне речення, дієслово на другому місці. У довгому переказі не повторюй dass у кожному реченні: достатньо одного разу на початку, а далі кон'юнктив сам показує, що це й досі чужі слова.

    Pronomen: Wer spricht, zu wem, wer berichtet?

    In der indirekten Rede ändern sich Personal- und Possessivpronomen. Frag dich immer: a) Wer spricht? b) Zu wem? c) Wer erzählt es weiter?

    Direkte RedeIndirekte Rede
    Anna: „Ich suche mein Handy.“Anna sagt, sie suche ihr Handy.
    Anna zu Ben: „Ich rufe dich an.“Anna sagt zu Ben, sie rufe ihn an.
    Anna zu mir: „Ich rufe dich an.“Anna sagt, sie rufe mich an.
    Der Trainer zu uns: „Ihr habt gut gespielt.“Der Trainer sagt, wir hätten gut gespielt.
    Die Kinder: „Wir haben unseren Hund sehr lieb.“Die Kinder sagen, sie hätten ihren Hund sehr lieb.
    Der Bürgermeister: „Unsere Stadt wird grüner.“Der Bürgermeister sagt, die Stadt werde grüner.

    Pronomen sinngemäß ändern: ich → er/sie, mein → sein/ihr, du → ich / er / sie …

    🇺🇦 Українською Тут усе майже як в українській: «Я шукаю свій телефон» → Вона каже, що шукає свій телефон. Складніше з du / ihr: усе залежить від того, до кого зверталися і хто переказує. Якщо Анна сказала «дзвоню тобі» Бенові — у переказі ihn; якщо мені — mich. Якщо тренер сказав нам «ви грали добре», я переказую: wir hätten…. Слово unser («наше місто») часто замінюють артиклем, якщо той, хто переказує, сам до цього «ми» не належить.

    Anreden und Ausrufe fallen weg: bejahen, ablehnen, danken

    Anreden (Liebe Eltern, Hallo, Leute), Ausrufe (Wow! Oh nein!) und spontane Wörter wie ja, nein, danke wiederholt man in der indirekten Rede meistens nicht. Man sagt mit einem passenden Verb, was die Person getan hat.

    Direkte RedeIndirekte Rede / Bericht
    „Liebe Eltern, vielen Dank für Ihre Hilfe!“Die Direktorin dankte den Eltern für ihre Hilfe.
    „Ja, das stimmt.“Er bejahte die Frage. / Er stimmte zu.
    „Nein, das habe ich nicht gesagt.“Sie verneinte das.
    „Nein, danke, ich komme nicht mit.“Mia lehnte die Einladung ab.
    „Herzlichen Glückwunsch!“Er gratulierte ihr.
    „Entschuldigung! Ich bin zu spät.“Sie entschuldigte sich für die Verspätung.
    „Wow, wie toll!“Er freute sich sehr.

    Damit alles klar bleibt, darf man auch Namen wiederholen statt Pronomen:

    Tom zu Paul: „Du hast mein Buch.“ → Tom sagt, Paul habe sein Buch.

    Anreden und Ausrufe weglassen – die Absicht mit einem Verb ausdrücken: bejahen, verneinen, ablehnen, zustimmen, danken, grüßen …

    🇺🇦 Українською Ми й українською не переказуємо «Ого!» чи «Дорогі батьки!» слово в слово, а кажемо: вона подякувала батькам, він погодився, вона відмовилась. Корисні дієслова: bejahen — відповісти «так», verneinen — відповісти «ні», ablehnen — відмовитися, zustimmen — погодитися, sich bedanken / danken — подякувати, sich entschuldigen — вибачитися, gratulieren — привітати. А якщо з займенником «він» незрозуміло, про кого мова, — просто повтори ім'я.

    Ort und Zeit: aus morgen wird am nächsten Tag

    Berichtet man an einem anderen Tag oder an einem anderen Ort, müssen die Orts- und Zeitangaben sinngemäß geändert werden.

    Direkte RedeIndirekte Rede (später / woanders)
    heutean diesem Tag, am selben Tag
    morgenam nächsten Tag, am folgenden Tag
    übermorgenzwei Tage später
    gesternam Tag davor, am Vortag
    nächste Wochein der folgenden Woche, eine Woche später
    letztes Jahrim Jahr davor, im Vorjahr
    jetztdamals, in diesem Moment
    hier / hierherdort / dorthin

    Am Freitag sagte Paul: „Morgen fahre ich nach Wien.“
    → (am Montag erzählt) Paul sagte, er fahre am nächsten Tag (= am Samstag) nach Wien.

    Aber am selben Tag: Paul sagt, er fahre morgen nach Wien.

    Ort und Zeit nur dann ändern, wenn der Bericht an einem anderen Tag oder Ort stattfindet.

    🇺🇦 Українською Це питання логіки, а не граматики: «завтра» того, хто говорив у п'ятницю, — це субота. Якщо переказуєш у понеділок, «завтра» вже неправда, тож кажеш am nächsten Tag або прямо am Samstag. Так само «тут» мовця для тебе — «там». А якщо переказуєш того ж дня й у тому ж місці, нічого міняти не треба.

    Welche Form? Konjunktiv I, Konjunktiv II oder würde

    Die Reihenfolge ist immer gleich:

    1. Man nimmt den Konjunktiv I.
    2. Ist der Konjunktiv I gleich wie der Indikativ (oft bei ich, wir, sie Plural), nimmt man den Konjunktiv II.
    3. Ist auch der Konjunktiv II gleich wie das Präteritum (schwache Verben), nimmt man würde + Infinitiv.
    4. Steht schon in der direkten Rede ein Konjunktiv II, bleibt er.

    Direkte RedeKonjunktiv IIndirekte Rede
    er kommter kommeEr sagt, er komme.
    sie (Pl.) kommensie kommen = Indikativ ✗Sie sagen, sie kämen.
    sie (Pl.) habensie haben = Indikativ ✗Sie sagen, sie hätten Zeit.
    sie (Pl.) spielensie spielen ✗ → spielten = Präteritum ✗Sie sagen, sie würden Tennis spielen.
    er kann / sie (Pl.) könnener könne / sie können ✗er könne – sie könnten
    er ist / sie (Pl.) sinder sei / sie seiener sei – sie seien (immer Konjunktiv I)
    „Ich wäre gern Pilot.“—Er sagt, er wäre gern Pilot.

    Konjunktiv I – wenn er wie der Indikativ klingt, Konjunktiv II – wenn der wie das Präteritum klingt, würde + Infinitiv. Konjunktiv II aus der direkten Rede bleibt.

    🇺🇦 Українською Мета — щоб читач бачив, що це непряма мова. Тому, якщо форма Konjunktiv I збігається зі звичайною (у множині: sie haben, sie kommen), її замінюють на Konjunktiv II (sie hätten, sie kämen). Якщо й Konjunktiv II нічим не відрізняється від минулого часу (sie spielten — це і Präteritum), беруть würden + Infinitiv. Дієслово sein — виняток: sei, seien завжди відрізняються від Indikativ. Форми на du та ihr (du kommest, ihr kommet) звучать дуже книжно, тож і тут часто вживають Konjunktiv II.

    Vergangenheit und Zukunft: habe gemacht, sei gefahren, werde kommen

    Die indirekte Rede hat nur drei Zeitstufen. Für alle Vergangenheitsformen (Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt) gibt es nur eine Form: habe/sei + Partizip II.

    Direkte RedeIndirekte Rede (er)Indirekte Rede (sie, Pl.)
    „Ich lerne.“er lernesie würden lernen
    „Ich lernte / habe gelernt / hatte gelernt.“er habe gelerntsie hätten gelernt
    „Ich ging / bin gegangen / war gegangen.“er sei gegangensie seien gegangen
    „Ich werde lernen.“er werde lernensie würden lernen

    Max erzählt: „Ich verpasste den Bus.“ → Max erzählt, er habe den Bus verpasst.

    Die Mädchen sagten: „Wir waren im Kino.“ → Sie sagten, sie seien im Kino gewesen.

    Die Zeit der Einleitung (sagt oder sagte) ändert die Form nicht: Er sagt / sagte, er sei krank – er war im Moment des Sprechens krank.

    Gegenwart: sei, habe, komme. Vergangenheit: habe / sei + Partizip II. Zukunft: werde + Infinitiv.

    🇺🇦 Українською Німецька непряма мова «спрощує» часи: усі три минулі (Präteritum, Perfekt, Plusquamperfekt) переказуються однією формою — habe чи sei + Partizip II; вибір між habe і sei — такий самий, як у Perfekt. І, як в українській, час вступного дієслова не впливає на час переказу: Він сказав, що хворий — тобто хворий був тоді, коли говорив.

    Die indirekte Frage: ob oder Fragewort

    Eine indirekte Frage ist ein Nebensatz: Das Verb steht am Ende. Typische Einleitungen: fragen, wissen wollen, sich erkundigen.

    Direkte FrageIndirekte Frage
    „Kommst du mit?“ (ohne Fragewort)Tom fragt Lisa, ob sie mitkomme.
    „Wann beginnt der Film?“Sie fragt, wann der Film beginne.
    „Wie lange bleibst du?“Er fragt Anna, wie lange sie bleibe.
    „Welches Buch liest du?“Er fragt Paul, welches Buch er lese.

    Ja/Nein-Frage → ob. Frage mit Fragewort → dasselbe Fragewort. Verb am Ende.

    🇺🇦 Українською Українською: Він питає, чи ти підеш / Він питає, коли почнеться фільм. Німецькою так само: питання без питального слова вводимо через ob («чи»), а питальне слово (wann, wo, warum, wie lange, welches Buch) просто лишається. Головне — дієслово йде в кінець, а в письмовому переказі стоїть у Konjunktiv. Детальніше про непрямі питання — у темі «Fragesätze als Nebensätze».

    Der Imperativ: mögen und sollen

    Den Imperativ gibt man in der indirekten Rede mit Modalverben wieder:

    Direkter ImperativIndirekter Imperativ
    höfliche Bitte: „Hilf mir bitte!“Oma bittet mich, ich möge ihr helfen.
    höfliche Bitte: „Nehmt bitte Platz!“Sie bittet die Gäste, sie möchten Platz nehmen.
    Aufforderung/Befehl: „Mach das Handy aus!“Der Lehrer sagt zu Max, er solle das Handy ausmachen.
    Aufforderung/Befehl: „Seid leise!“Der Lehrer sagt, wir sollten leise sein.

    Oft geht es auch kürzer mit einem Infinitiv mit zu: Oma bittet mich, ihr zu helfen.

    Bitte → mögen (möge / möchten). Befehl, Aufforderung → sollen (solle / sollten).

    🇺🇦 Українською Наказовий спосіб не можна просто «переказати» — потрібне модальне дієслово. Ввічливе прохання передаємо через mögen (≈ «щоб він, будь ласка, …»), вимогу чи наказ — через sollen («щоб він …», «що він має …»). У множині Konjunktiv I збігся б зі звичайною формою (sie mögen, wir sollen), тому беремо Konjunktiv II: sie möchten, wir sollten. Увага: möchten тут — не «хочуть», а ввічливе прохання.

    Konjunktiv I als Aufforderung: Es lebe …, Man nehme …

    Mit dem Konjunktiv I (3. Person) kann man auch einen Wunsch oder eine allgemeine Aufforderung ausdrücken – ohne indirekte Rede. Das klingt feierlich oder sachlich.

    BeispielWo?
    Es lebe die Freundschaft!Toast, Rede, Fest
    Gott sei Dank!fester Ausdruck im Alltag
    Man nehme 200 g Mehl, zwei Eier und etwas Milch.altes Rezept
    Die Strecke AB sei 6 cm lang.Mathematik
    Seien wir ehrlich: Das war nicht gut.Aufforderung an alle (wir)
    🇺🇦 Українською Це не непряма мова, але та сама форма. Українською такі речення звучать через «хай / нехай»: Хай живе дружба!, Нехай відрізок AB дорівнює 6 см, Будьмо чесними. У сучасних рецептах замість Man nehme пишуть інфінітив (Mehl nehmen), але в задачах з математики sei досі звичайне.

    Satzzeichen: Doppelpunkt, Anführungszeichen, ? und ! fallen weg

    Direkte RedeIndirekte Rede
    Er sagt: „Ich komme später.“Er sagt, er komme später.
    „Ich komme später“, sagt er.Er komme später, sagt er.
    Sie fragt: „Hast du Zeit?“Sie fragt, ob ich Zeit hätte.
    Er ruft: „Hilf mir!“Er ruft, ich solle ihm helfen.

    Nach der Einleitung steht nur ein Komma. Fragezeichen und Ausrufezeichen fallen weg – am Ende steht ein Punkt.

    🇺🇦 Українською Як і в українській: двокрапка й лапки зникають, після вступу (Er sagt, …) — лише кома. Оскільки ми тільки повідомляємо про питання чи прохання, знак питання й знак оклику теж зникають: речення закінчується крапкою.

    Üb. 1

    Neues aus der Schule

    Статтю зі шкільної газети написано в непрямій мові. Натисни всі дієслова в кон'юнктиві (Konjunktiv I або II, включно з würden), які показують, що це чужі слова. Дієслова вступу (sagt, erklärte…) і прямої мови в лапках не натискай.

    Unsere Direktorin, Frau Keller, erklärte am Montag, die Schule bekomme im Herbst einen neuen Computerraum. Die Arbeiten hätten schon begonnen und würden bis Oktober dauern. Der Hausmeister sagt, er sei sehr zufrieden. Viele Schüler fragen, ob es auch neue Tablets gebe. Frau Keller antwortete, das wisse sie noch nicht. Wer eine gute Idee habe, solle der Schülervertretung schreiben. Ein Lehrer meinte nur lachend: „Endlich kann ich im Unterricht Videos zeigen!“ Unsere Schülerzeitung war bei dem Gespräch dabei.

    Üb. 2

    Was bleibt, was fällt weg?

    Обери правильний варіант: що відбувається зі звертаннями, вигуками, «так/ні» і розділовими знаками в непрямій мові.

    Üb. 3

    Wer ist wer?

    Впиши правильний займенник (або дієслово в 11–12). Подумай: хто говорить, до кого, і хто переказує. «Ich» у переказі — це ти.

    1) Anna sagt: „Ich bin müde.“
    → Anna sagt, sei müde.
    2) Ben erzählt: „Mein Bruder spielt Gitarre.“
    → Ben erzählt, Bruder spiele Gitarre.
    3) Die Kinder rufen: „Wir haben Hunger!“
    → Die Kinder rufen, hätten Hunger.
    4) Lisa sagt zu Tom: „Ich rufe dich morgen an.“
    → Lisa sagt zu Tom, sie rufe morgen an.
    5) Lisa sagt zu mir: „Ich helfe dir.“
    → Lisa sagt, sie helfe .
    6) Meine Eltern sagen zu mir: „Wir sind stolz auf dich.“
    → Meine Eltern sagen, sie seien stolz auf .
    7) Der Trainer sagt zu uns: „Ihr habt super gespielt.“
    → Der Trainer sagt, hätten super gespielt.
    8) Der Trainer sagt zu uns: „Euer Team ist das beste.“
    → Der Trainer sagt, Team sei das beste.
    9) Oma schreibt uns: „Ich vermisse euch.“
    → Oma schreibt, sie vermisse .
    10) Paul sagt zu Mia: „Dein Fahrrad steht vor meinem Haus.“
    → Paul sagt zu Mia, Fahrrad stehe vor Haus.
    11) Tim sagt: „Ich komme heute nicht.“
    → Tim sagt, dass er heute nicht .
    12) Sara erzählt: „Unsere Katze ist weg.“
    → Sara erzählt, dass Katze weg .

    Üb. 4

    Am Montag erzählt

    У п'ятницю друзі щось сказали тобі в парку. У понеділок у школі ти переказуєш це класу. Обери правильне слово для часу й місця. В останньому реченні — увага — ти переказуєш того ж дня.

    1) Paul: „Morgen fahre ich zu meiner Tante.“
    → Paul sagte, er fahre zu seiner Tante.
    2) Lea: „Heute habe ich keine Zeit.“
    → Lea sagte, sie habe keine Zeit.
    3) Emma: „Gestern war ich krank.“
    → Emma sagte, sie sei krank gewesen.
    4) Mia: „Hier ist es so schön!“
    → Mia sagte, sei es sehr schön.
    5) Jonas: „Nächste Woche schreiben wir einen Test.“
    → Jonas sagte, sie würden einen Test schreiben.
    6) Sofia: „Letztes Jahr war ich in Italien.“
    → Sofia erzählte, sie sei in Italien gewesen.
    7) Max: „Übermorgen habe ich Geburtstag.“
    → Max sagte, er habe Geburtstag.
    8) Herr Braun, der Parkwächter: „Ich arbeite hier schon zehn Jahre.“
    → Herr Braun sagte, er arbeite schon zehn Jahre.
    9) Montag, große Pause. Lisa: „Heute bin ich so müde.“ Du erzählst es gleich danach in der Klasse.
    → Lisa sagt, sie sei so müde.

    Üb. 5

    Konjunktiv I oder Konjunktiv II?

    Це форми з прямої мови. Яку форму візьмеш у переказі: вистачить Konjunktiv I чи він збігається з Indikativ і потрібен Konjunktiv II? («ich» — це той, хто переказує: Er sagt, ich …)

    Üb. 6

    Die richtige Form

    1–10: впиши дієслово в непрямій мові (одне слово). 11–17: минуле й майбутнє — впиши обидві частини дієслова.

    Direkte RedeIndirekte Rede
    1„Ich spiele Fußball.“Er sagt, er Fußball.
    2„Wir spielen Fußball.“Sie sagen, sie Fußball spielen.
    3„Ich kann nicht kommen.“Er sagt, er nicht kommen.
    4„Wir können nicht kommen.“Sie sagen, sie nicht kommen.
    5„Ich bin krank.“Sie sagt, sie krank.
    6„Wir sind krank.“Sie sagen, sie krank.
    7„Ich habe Hunger.“Er sagt, er Hunger.
    8„Wir haben Hunger.“Sie sagen, sie Hunger.
    9„Ich wäre gern Pilot.“Er sagt, er gern Pilot.
    10„Ich weiß es nicht.“Sie sagt, sie es nicht.
    11) Max: „Ich habe den Bus verpasst.“
    → Max sagt, er den Bus .
    12) Die Mädchen: „Wir waren im Kino.“
    → Die Mädchen sagen, sie im Kino .
    13) Lena: „Ich fuhr mit dem Rad zur Schule.“
    → Lena erzählt, sie mit dem Rad zur Schule .
    14) Die Jungen: „Wir haben das Spiel gewonnen.“
    → Die Jungen sagen, sie das Spiel .
    15) Ella zu mir: „Ich werde dich am Abend anrufen.“
    → Ella sagt, sie mich am Abend .
    16) Die Gäste: „Wir werden pünktlich sein.“
    → Die Gäste versprechen, sie pünktlich .
    17) Jan: „Der Film hatte schon begonnen.“
    → Jan erzählt, der Film schon .

    Üb. 7

    Er fragt, ob …

    Переклади пряме питання в непряме: натискай картки по черзі. Натиснеш на вже поставлену — вона повернеться назад.

    Üb. 8

    Bitte oder Befehl?

    1–4: обери форму mögen або sollen. 5–10: допиши речення до кінця (дієслово, решта речення з правильними займенниками). Крапку можна не ставити.

    1) Der Trainer ruft: „Kommt sofort her!“
    → Der Trainer ruft, wir sofort kommen.
    2) Die Lehrerin bittet Max freundlich: „Öffne bitte das Fenster!“
    → Die Lehrerin bittet Max, er das Fenster öffnen.
    3) Der Polizist zum Fahrer: „Zeigen Sie Ihren Führerschein!“
    → Der Polizist sagt zum Fahrer, er seinen Führerschein zeigen.
    4) Die Gastgeberin: „Nehmt bitte Platz!“
    → Die Gastgeberin bittet die Gäste, sie Platz nehmen.
    5) Die Mutter zu Tim: „Räum dein Zimmer auf!“
    → Die Mutter sagt zu Tim, er
    6) Oma bittet Lisa: „Besuch mich bitte bald!“
    → Oma bittet Lisa, sie
    7) Der Lehrer zu den Schülern: „Macht eure Handys aus!“
    → Der Lehrer sagt den Schülern, sie
    8) Der Trainer zu Jonas: „Lauf schneller!“
    → Der Trainer ruft Jonas zu, er
    9) Anna bittet ihren Bruder: „Hilf mir bitte bei den Hausaufgaben!“
    → Anna bittet ihren Bruder, er
    10) Der Vater zu den Kindern: „Vergesst eure Jacken nicht!“
    → Der Vater sagt den Kindern, sie

    Üb. 9

    Direkt ↔ indirekt

    1–8: переклади в непряму мову — допиши речення після коми (з dass чи без — обидва варіанти зараховуються). 9–11: навпаки — відтвори пряму мову (без лапок; знак у кінці можна не ставити).

    1) Lukas sagt: „Ich habe mein Handy verloren.“
    → Lukas sagt,
    2) Emma erzählt: „Meine Schwester studiert in Wien.“
    → Emma erzählt,
    3) Die Jungen sagen: „Wir haben keine Lust.“
    → Die Jungen sagen,
    4) Frau Klein fragt Tom: „Hast du dein Heft vergessen?“
    → Frau Klein fragt Tom,
    5) Der Busfahrer fragt eine Frau: „Wohin wollen Sie fahren?“
    → Der Busfahrer fragt die Frau,
    6) Am Freitag schrieb Nina: „Morgen gehe ich schwimmen.“ Du erzählst es am Montag.
    → Nina schrieb,
    7) Der Kapitän ruft: „Liebe Fans, vielen Dank für eure Unterstützung!“
    → Der Kapitän
    8) Die Mutter sagt zu Leon: „Sei vorsichtig!“
    → Die Mutter sagt zu Leon,
    9) Paula sagte, sie sei müde und wolle nach Hause gehen.
    → Paula sagte: „
    10) Der Lehrer fragte uns, ob wir die Aufgabe verstanden hätten.
    → Der Lehrer fragte: „
    11) Oma bat mich, ich möge sie öfter anrufen.
    → Oma bat: „

    Fertig!

    Das Wichtigste

    In der indirekten Rede steht der Konjunktiv I: Er sagt, er sei krank. Ist er gleich wie der Indikativ, nimmt man den Konjunktiv II oder würde. Pronomen, Orts- und Zeitangaben ändern sich sinngemäß, Anreden, Ausrufe, Doppelpunkt und Anführungszeichen fallen weg. Fragen beginnen mit ob oder einem Fragewort, Bitten werden mit mögen, Befehle mit sollen wiedergegeben.

    🇺🇦 Українською У непрямій мові — Konjunktiv I (er sei, er habe, er komme); якщо він збігається зі звичайною формою — Konjunktiv II або würde. Займенники, «сьогодні/завтра», «тут/там» змінюються за змістом; звертання, вигуки, двокрапка й лапки зникають. Питання — через ob або питальне слово з дієсловом у кінці, прохання — через mögen, наказ — через sollen.

    Де це ще трапляється