Regel
Das Gerundivum
Das Gerundivum sieht so aus: die zu lösende Aufgabe, ein leicht zu lernendes Gedicht. Es steht vor einem Nomen, wie ein Adjektiv. Es sagt: Etwas kann gemacht werden oder etwas muss gemacht werden. Man findet es vor allem in geschriebenen Texten: in Zeitungen, Schulbüchern, Briefen von der Schule. Im Gespräch sagt man lieber einen Relativsatz.
Hier ist die Liste der zu lesenden Bücher. = … der Bücher, die gelesen werden müssen.
Eine Bedeutung, vier Formen
Denselben Gedanken kann man auf vier Arten sagen. Das Gerundivum ist die kürzeste Form.
| Form | Beispiel |
|---|---|
| Aktiv (man + Modalverb) | eine Aufgabe, die man in zehn Minuten machen kann |
| Passiv + Modalverb | eine Aufgabe, die in zehn Minuten gemacht werden kann |
| sein + zu + Infinitiv | eine Aufgabe, die in zehn Minuten zu machen ist |
| Gerundivum | eine in zehn Minuten zu machende Aufgabe |
Das Gerundivum kommt direkt vom Relativsatz mit sein + zu: Man nimmt zu machen ist und macht daraus ein Adjektiv.
die Aufgabe, die zu machen ist → die zu machende Aufgabe
Relativsatz mit sein + zu → Gerundivum: die Aufgabe, die zu machen ist = die zu machende Aufgabe.
Können oder müssen?
Das Gerundivum hat kein Modalverb. Der Kontext zeigt, was gemeint ist:
| Gerundivum | Bedeutung |
|---|---|
| ein leicht zu lernendes Gedicht | ein Gedicht, das leicht gelernt werden kann |
| ein nicht zu reparierendes Handy | ein Handy, das nicht repariert werden kann |
| ein kaum zu glaubendes Ergebnis | ein Ergebnis, das kaum geglaubt werden kann |
| die bis Freitag abzugebenden Referate | die Referate, die bis Freitag abgegeben werden müssen |
| die Liste der zu lesenden Bücher | die Bücher, die gelesen werden müssen |
Wörter wie leicht, schwer, kaum, gut, nicht zeigen meistens eine Möglichkeit (kann). Termine, Pflichten, Listen und Aufgaben zeigen meistens eine Notwendigkeit (muss).
Das Gerundivum bedeutet „kann gemacht werden“ oder „muss gemacht werden“. Der Kontext entscheidet.
Passive Bedeutung mit Partizip I
Normalerweise ist das Partizip I aktiv: die lesende Schülerin = die Schülerin, die liest. Mit zu wird die Bedeutung passiv: Das Nomen macht nichts, mit ihm wird etwas gemacht.
| Form | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Partizip I | die lesende Schülerin | die Schülerin, die liest (aktiv) |
| Partizip II | das gelesene Buch | das Buch, das gelesen worden ist (passiv, fertig) |
| Gerundivum | das zu lesende Buch | das Buch, das gelesen werden muss (passiv, noch nicht fertig) |
Deshalb nennt man das Gerundivum eine Ersatzform des Passivs. Es wird aber immer mit dem Partizip I gebildet, nie mit dem Partizip II.
die zu korrigierenden Tests (nicht: die zu korrigierten Tests)
Weil die Bedeutung passiv ist, geht das nur mit Verben, die ein Passiv mit Akkusativobjekt haben: eine Aufgabe lösen → die zu lösende Aufgabe. Verben wie schlafen, laufen, kommen haben kein Gerundivum.
Gerundivum = zu + Partizip I, aber mit passiver Bedeutung. Nur von Verben mit Akkusativobjekt.
Die Bildung: zu + Partizip I
Partizip I = Infinitiv + d. Davor kommt zu. Bei trennbaren Verben steht zu zwischen Präfix und Verb – alles in einem Wort.
| Verbtyp | Infinitiv | Partizip I | Gerundivum |
|---|---|---|---|
| einfach | lösen | lösend | zu lösend- |
| einfach | lernen | lernend | zu lernend- |
| -ieren | korrigieren | korrigierend | zu korrigierend- |
| -ern / -eln | verbessern | verbessernd | zu verbessernd- |
| untrennbar | verstehen | verstehend | zu verstehend- |
| untrennbar | wiederholen | wiederholend | zu wiederholend- |
| trennbar | aufräumen | aufräumend | aufzuräumend- |
| trennbar | einladen | einladend | einzuladend- |
| trennbar | anerkennen | anerkennend | anzuerkennend- |
Das aufzuräumende Zimmer ist ziemlich groß.
Wir üben die zu wiederholenden Regeln.
Trennbare Verben: zu steht in der Mitte, alles in einem Wort – aufzuräumend, einzuladend. Sonst: zu + Partizip I getrennt – zu lösend.
Wie ein Adjektiv: Endungen – und nie nach sein
Das Gerundivum steht vor dem Nomen und bekommt dieselben Endungen wie ein normales Adjektiv.
| maskulin | feminin | neutral | Plural | |
|---|---|---|---|---|
| Nom. | der zu korrigierende Test | die zu lösende Aufgabe | das zu lernende Wort | die zu lesenden Bücher |
| Nom. | ein zu korrigierender Test | eine zu lösende Aufgabe | ein zu lernendes Wort | zu lesende Bücher |
| Akk. | den zu korrigierenden Test | die zu lösende Aufgabe | das zu lernende Wort | die zu lesenden Bücher |
| Dat. | dem zu korrigierenden Test | der zu lösenden Aufgabe | dem zu lernenden Wort | den zu lesenden Büchern |
| Gen. | des zu korrigierenden Tests | der zu lösenden Aufgabe | des zu lernenden Wortes | der zu lesenden Bücher |
Nach sein steht kein Gerundivum. Dort sagt man einfach sein + zu + Infinitiv:
Die Aufgabe ist zu lösen. (nicht: Die Aufgabe ist zu lösend.)
Das Gerundivum steht nur vor dem Nomen und hat Adjektivendungen. Nach sein: zu + Infinitiv.
Erweiterungen und ein zweites Adjektiv
Wie bei der Partizipialkonstruktion können vor zu weitere Wörter stehen: Zeit, Ort, Art und Weise, auch von + Person.
| Artikel | Erweiterung | zu + Partizip I | Nomen |
|---|---|---|---|
| die | bis Montag | zu lesenden | Kapitel |
| eine | nur schwer | zu beantwortende | Frage |
| die | von allen Eltern | zu unterschreibende | Liste |
| das | noch heute | aufzuräumende | Zimmer |
Ein weiteres Adjektiv steht meistens nach dem Gerundivum, direkt vor dem Nomen, und wird durch ein Komma getrennt:
eine kaum zu lösende, schwierige Aufgabe
ein leicht zu lernendes, lustiges Lied
Reihenfolge: Artikel – Erweiterung – zu + Partizip I – (Komma, Adjektiv) – Nomen.
Umformen: Relativsatz ↔ Gerundivum
Vom Relativsatz zum Gerundivum – in vier Schritten:
die Wörter, die wir bis morgen lernen müssen
1. Relativpronomen, man/wir und Modalverb fallen weg. 2. Das Verb wird zu + Partizip I. 3. Die Erweiterung (bis morgen) kommt vor zu. 4. Alles steht zwischen Artikel und Nomen, mit Adjektivendung.
→ die bis morgen zu lernenden Wörter
Vom Gerundivum zum Relativsatz – drei Möglichkeiten. sich lassen passt nur, wenn es um eine Möglichkeit geht (kann), nicht bei muss. Das Gerundivum hat keine Zeitform – im Relativsatz wählt man das Tempus nach dem Hauptsatz:
| Jetzt: Das ist eine schwer zu lösende Aufgabe. | Gestern: Im Test war eine schwer zu lösende Aufgabe. | |
|---|---|---|
| Passiv + Modalverb | …, die schwer gelöst werden kann | …, die schwer gelöst werden konnte |
| sein + zu | …, die schwer zu lösen ist | …, die schwer zu lösen war |
| sich lassen | …, die sich schwer lösen lässt | …, die sich schwer lösen ließ |
Die abzuholenden Pakete liegen im Büro. = die Pakete, die abgeholt werden müssen / die abzuholen sind (sich lassen passt hier nicht)
Das Gerundivum hat kein Tempus: Im Relativsatz richtet sich die Zeit nach dem Hauptsatz. sich lassen nur für „kann“.
Üb. 1
Was bedeutet das?
Обери правильний варіант: що означає зворот, яка форма правильна.
Üb. 2
Gerundivum, Partizip I oder Partizip II?
Розклади звороти по кошиках. Увага: у кожному кошику є ті самі дієслова — дивись на форму й на zu.
Üb. 3
Bilde das Gerundivum
Утвори Gerundivum від інфінітива — базову форму без закінчення прикметника (напр. lösen → zu lösend). Пам'ятай про відокремлювані дієслова.
| Infinitiv | Gerundivum | Infinitiv | Gerundivum |
|---|---|---|---|
| lernen | aufräumen | ||
| verstehen | einladen | ||
| korrigieren | vorbereiten | ||
| wiederholen | abholen | ||
| verbessern | mitbringen | ||
| übersetzen | beantworten |
Üb. 4
Die richtige Endung
Обери закінчення. Gerundivum відмінюється як звичайний прикметник: дивись на артикль, рід, число й відмінок.
Üb. 5
Vom Relativsatz zum Gerundivum
Перетвори іменник з підрядним реченням на зворот із Gerundivum. Пиши всю групу з артиклем, напр.: die Aufgabe, die man lösen muss → die zu lösende Aufgabe.
Üb. 6
Vom Gerundivum zum Relativsatz
Розгорни виділений зворот у підрядне речення потрібним способом. Допиши все після відносного займенника. Час бери з головного речення. Там, де йдеться про «треба», варіанта з sich lassen немає.
A) Im Test gab es eine schwer zu lösende Aufgabe.
B) Das ist ein leicht zu lernendes Gedicht.
C) Letzte Woche hatte ich viele zu erledigende Aufgaben.
D) Die abzuholenden Pakete liegen im Büro.
E) Mein Opa hatte ein nicht zu reparierendes Radio.
Üb. 7
Bau den Satz
Склади речення з карток. Натискай слова по черзі; натиснеш на вже поставлене — воно повернеться. Пам'ятай: розширення стоїть перед zu, друге прикметник — одразу перед іменником.
Fertig!
Das Wichtigste
Das Gerundivum ist zu + Partizip I vor einem Nomen: die zu lösende Aufgabe, das aufzuräumende Zimmer. Es bedeutet „kann gemacht werden“ oder „muss gemacht werden“ – der Kontext entscheidet. Es hat Adjektivendungen und steht nie nach sein. Zurück zum Relativsatz geht es mit Passiv + Modalverb, mit sein + zu oder (nur bei „kann“) mit sich lassen.
Де це ще трапляється